Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Сведения о средствах обучения и воспитания

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно- телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании указанного перечня в средства обучения и воспитания включены: Оборудование, необходимое в образовательном процессе: приборы, учебно-лабораторные комплексы, научно-исследовательские лаборатории и центры, спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), другое техническое и материальное оснащение учебно-лабораторных корпусов Института, спортзалов и помещений, используемых в воспитательном процессе.

Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия и др. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны, WEB-камеры, фото и видеоаппаратура.

Пензенский казачий институт технологий (филиал) ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» располагает современной информационно-технологической инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебными планами, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

1. Оборудованные учебные кабинеты – 26, в том числе: компьютерные классы, лаборатории химии, метрологии и стандартизации, товароведения и экспертизы продовольственных товаров.

2. Кабинеты для проведения практических занятий – 9, в том числе, лингафонные кабинеты, учебный кулинарный цех, а также кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда, стрелковый тир.

3. Аудитории для проведения семинарских и практических занятий, не требующих специализированного оборудования, – 17.

4. Лекционные аудитории (свыше 30 посадочных мест) – 5.

Аудитории, в которых предусматривается реализация образовательных программ для лиц с ОВЗ, предусматривают возможность оборудования 1-2 места по каждому виду нарушения здоровья, что предполагает увеличение размера зоны на одно место с учетом подъезда и разворота коляски, увеличения ширины прохода между столами, замена двухместных столов на одноместные. В общем случае в учебной аудитории первые столы в ряду у окна и в среднем ряду предусматривают расположение обучающихся с ОВЗ по зрению и слуху, а в ряду у дверей – для обучающихся с ОВЗ, передвигающихся в кресле-коляске. По заявкам обучающихся с ОВЗ или научно-педагогических работников, работающих с обучающимися с ОВЗ, осуществляется предоставлением технических средств необходимых для организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ:

• для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – специализированных технических приспособлений, и других технических средств приема-передачи учебной информации в доступных формах.

Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания включены:
− Оборудование, необходимое в образовательном процессе: приборы, учебно-лабораторные комплексы, научно- исследовательская лаборатория, спортивное оборудование и инвентарь, инструменты, другое техническое и материальное оснащение учебного корпуса ПКИТ (филиал) ФГБОУ ВО МГУТУ им. К.Г .Разумовского (ПКУ), спортивного зала и помещений, используемых в воспитательном процессе.

− Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия, наборы дидактических игр и др.

− Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны, веб-камеры, фото- и видеоаппаратура. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: электронная информационно-образовательная среда, электронные библиотеки: ЭБС «Лань», ЭБС «Университетская библиотека онлайн»; официальный сайт ПКИТ (филиал) ФГБОУ ВО МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ).

Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке института, читальном зале, а также через электронные библиотечные комплексы. Сотрудниками института разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы. Для проведения внеучебной деятельности филиал располагает значительной материально-технической базой и актовым залом для проведения культурно-массовых мероприятий. В вузе созданы необходимые условия для проведения занятий физической культурой и спортом, осуществления тренировочного процесса, укрепления здоровья. Институтом подписан договор аренды на спортивные зал, достаточный спортивный инвентарь: лыжи, баскетбольные, футбольные, волейбольные мячи, скакалки, обручи, коврики, гантели и т.д. Для всех студентов организованы дополнительные занятия секции. Данная материально-техническая база и ее эффективное использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития студентов, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу жизни, активизации деятельности. В целях доступности и безопасности передвижения в зданиях университета для студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата имеются средства информационно-навигационной поддержки, дублирование лестницы пандусом, кнопки вызова персонала для лиц с инвалидностью, оборудование лестниц и пандусов поручнями, оборудованные санитарно-гигиенические помещения. Для студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата при организации образовательного процесса определено учебное место в аудитории, соответствующее рекомендациям индивидуальной программы реабилитации или абилитации и комфортное для выполнения письменных и устных работ (сидя, стоя, облокотившись и т.д.).

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 407 Kb

Портал электронной информационно-образовательной среды

• Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды: https://razoom.mgutm.ru/
• Наличие доступа к сети “Интернет”
• Наличие доступа к электронной библиотечной системе
• Наличие доступа к электронному портфолио обучающихся
• Наличие доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик
• Наличие доступа к электронному расписанию
• Дополнительная информация, характеризующая ЭИОС

Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:

• Доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;
• Доступ к электронной библиотечной системе.
• Доступ и формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы;

При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:

• Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
• Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
• Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети “Интернет”.